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如何上好思政第一课—马克思主义基本原理教研室
日期: 2021-08-30      信息来源:      点击数:

今年7月以来,我省汛情疫情叠加,也见证了许多逆水而行、战“疫”向前的感人故事。作为思政课教师,如何把灾难当教材,做好青年学子思想引领,上好思政开学第一课,yd2333云顶电子游戏的马克思主义基本原理教研室全体教师进行了深入的讨论和交流,让我们来听听他们的理解和感悟吧:

付金辉yd2333云顶电子游戏副院长

把灾难当教材,上好思政开学第一课

今年暑期,河南部分地区出现了千年不遇的特大暴雨,并发生了德尔塔病毒感染扩散情况,给全省人民群众生命财产安全带来巨大损失,在全民抗疫并进行灾后重建中,涌现出大量的可歌可赞的伟大抗疫精神和抗洪事迹。在秋季返校复学之际,马院教师要认真贯彻落实“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育,上好思政开学第一课。要着重从以下几个方面讲深讲透讲细抗疫救灾感人故事、先进事迹,引领全校师生自觉增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。

一是党的集中统一领导,是中国特色社会主义制度的最大优势,是打赢抗疫、救灾两场硬仗的根本政治保证。二是坚定中国特色社会主义根本政治立场,是打赢抗疫、救灾两场硬仗的最大底气。三是中国特色社会主义制度的显著优势,是打赢抗疫、救灾两场硬仗的重要制胜法宝。四是中国特色社会主义制度的思想文化密码,是打赢抗疫、救灾两场硬仗的强大精神力量。五是科学防治、精准施策、统筹全局、紧扣重点,是打赢抗疫、救灾两场硬仗的正确战略策略。通过这场战“疫”,我们更加深刻的体会到作为一个中国人的骄傲和自豪;更加深刻的体会到我们生长在党旗下,生活在新时代的幸福与美好;更加深刻的体会到中国特色社会主义制度的无比优越性;更加深刻的体会到中国共产党的伟大光荣和正确;更加深刻的体会到实现中华民族伟大复兴的中国梦指日可待;更加深刻的体会到作为青年一代所肩负的光荣使命与历史责任。

刘征孝 马克思主义基本原理教研室主任

坚持“人民至上”是抗洪救灾的“制胜法宝”。一场洪水,一次考验,一堂大课,彰显了中国道路、中国精神、中国力量。洪水来临之际,习近平总书记及时提出“要把确保人民群众生命安全放在首位”。作为抗洪救灾的亲历者,我们目睹了党员干部深入一线,把人民利益放在第一位,用生命和鲜血筑牢维护人民利益的红色堤坝。人民群众齐上阵,团结一心,冲在前线,尽显顽强的中国精神。全国各地齐支援,一车车来自全国各地的救灾物资和大量的志愿者,体现了携手凝聚的中国力量。坚持党的集中统一领导,坚持全国一盘棋,集中力量办大事。弘扬这些鲜活生动的事迹,是我们“把灾难当教材,与祖国同成长”开学第一课的永恒主题。

陈辉 马克思主义基本原理教研室副主任

2021年暑假,河南暴雨突如其来,疫情卷土重来。汛情疫情叠加,严重危害了人民的生命和财产安全。在这样的复杂形势下,我们党始终紧紧团结带领中国人民众志成城、共克时艰,涌现许多可歌可泣的感人故事,用行动践行了“江山就是人民,人民就是江山。”作为思政课教师,要把七一讲话精神融入思政课教学中,精选防洪抗疫典型案例,真正将思政小课堂融入社会大课堂中,讲好中国社会主义制度优势下的中国精神、中国速度和中国自信。引导学生自觉增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。

李明 马克思主义基本原理教研室教授 国家二级教授

天灾无情,国人有爱!河南地区遭受了特大洪涝灾害,继而又出现了新冠疫情反弹,在这两次灾难面前河南人民展现出了守望相助、无私无畏、听从指挥、顾全大局的精神,在防汛救灾和疫情防控过程中,涌现出了许多动人场面和感人事迹,中国共产党人、党员干部、人民子弟兵始终冲在最前线,无数志愿者和人民群众自发参与其中,携手相助、攻坚克难,政府应急处置高效,为减少灾害损失提供了保障。把人民群众的损失降到最低点,我们国家的人民真正做到了一方有难,八方支援,我们能明显地感受到:人民每时每刻都处于国家给的安全感中,人民有信仰、国家有力量、民族有希望!作为思政课教师,一名共产党员,我会在心灵互动中帮助学生抵制不良的诱惑,及时指点其心中的迷津,走出困惑。同时引导学生讲述身边或者是新闻中鲜活的案例。在学生讲述的过程中,我既是一个聆听者,也是一个引领者,引导学生学会理论知识,学会理性思考、学会正视磨难、学会责任担当,让学生进一步认识到社会主义制度的无比优越性,在21世纪做有家国情怀的时代新人。

王国领 马克思主义基本原理教研室教授

2021年7月18日至21日,郑州出现罕见持续强降水天气过程,郑州遭受严重水灾。郑州这场惊心动魄的大暴雨牵挂着所有人的心。习近平总书记作出重要指示,李克强总理主持召开国务院常务会议,部署防汛救灾工作。郑州人民奋力抗洪抗灾,全国各地救援组织迅速驰援郑州抢险救灾,人民子弟兵闻“汛”而动,奔赴郑州支援抗洪救灾。郑州抗洪,彰显了党的英明领导和社会主义制度的优势,党和政府对人民之爱;展现了共产党员不忘初心牢记使命之爱;展现了中国人民的强大力量和团结精神,全国人民一家亲之爱。

王景全 马克思主义基本原理教研室教授

2021年7月下旬,河南郑州遭遇了千年不遇的特大暴雨灾害。在抗洪救灾的同时,新冠病毒的新变种德尔塔病毒又向河南发动了凶猛的袭击。面对两大灾难的叠加肆虐,在习近平总书记和党中央的亲切关怀下,在河南各级党委政府的坚强领导下,在全国人民八方支援下,河南人民不畏艰险,不怕牺牲,在最短时间里战胜了洪灾,控制了疫情,向河南人民和全国人民交出了一份满意的答卷。在开学第一课中,我将从近代以来中华民族的灾难史与抗争史的概括中,让学生了解中国共产党带领中国人民克难兴邦的伟大实践,从而让学生深刻感悟马克思主义为什么行,中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好。

赵祚良 马克思主义基本原理教研室副教授

2021年7月中原大地遭遇千年罕见特大暴雨,8月初新冠疫情再次袭来,河南郑州乃至全省经历了灾后重建攻坚战和疫情防控阻击战,面对洪灾疫情叠加双重考验。党中央、国务院高度重视、亲切关怀。全国人民守望相助,一方有难,八方支援,无私奉献;省委、省政府统一部署、加强领导,中原儿女众志成城,不畏艰险,风雨同舟,共克时艰;涌现出无数舍生忘死的伟岸身影、可歌可泣的先进事迹和感天动地的英雄壮举。作为思政课教师,“把灾难当教材”,就是要把鲜活素材融入思政课程,讲好抗洪战“疫”的生动故事,通过弘扬主旋律,落实“立德树人”根本任务,教育引导学生成长,让大家崇尚英雄、学习楷模、争当先进,牢记肩负的历史使命和责任担当,增强对新时代中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,增强爱党爱国爱社会主义的行动自觉,坚定永远跟党走的信心和决心,争做担当民族复兴大任的时代新人。

李远方 马克思主义基本原理教研室副教授

今年暑假,当我省遭遇极端强降雨和德尔塔病毒袭击的时候,我们党坚持以人民为中心的思想,把人民的利益放在第一位,我们党成为风雨来袭时人民的主心骨。当洪灾来临时,其他省的消防救援队伍紧急驰援河南,当病毒来袭时,白衣战士同心协力,一方有难,八方支援,集中体现了党的领导和社会主义制度集中力量办大事的优势。我们思政课教师坚持把思政小课堂和社会大课堂有机结合起来,积极宣传在抗洪和防疫中的先进事迹,在全社会弘扬其中体现的中国精神、中国力量、中国价值。

王彦青 马克思主义基本原理教研室副教授

今年七月,我们迎来了党的一百岁生日,习近平总书记发表“七一”重要讲话,通篇贯穿历史、现实和未来,是铭刻百年沧桑的青史卷,是引领民族伟大复兴的宣言书,是战胜灾难的动员令,学习“七一”重要讲话可以凝聚战胜“涝疫”的信心和勇气,作为新时代的大学生一定要学懂悟透,在实现民族复兴的道路上争取建功立业。马克思主义认为,人民群众是推动历史发展的决定性力量,是先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本力量。我们要用抗洪抗疫过程中涌现出来的先进人物和事迹,讲清楚马克思主义为什么行,中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,培育青年学子家国情怀,在实现中国梦伟大征程中放飞青春梦想。

蔡军波 马克思主义基本原理教研室副教授

生活是最好的老师,有最鲜活的例子,作为当代大学生,要虚心向这位先生请教;人民是力量的源泉,战胜洪灾和疫情,需要发挥人民的力量;党是一切行动的指挥者,需要发扬伟大的建党精神。习近平总书记说:“要学习掌握唯物辩证法的根本方法,不断增强辩证思维能力,提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。”艰难困苦、玉汝于成,在河南遭受洪灾和疫情的双重考验的时刻,我们不仅要团结协作、勇敢面对,也要从灾难中学习、思考、成长。

魏婕 马克思主义基本原理教研室教师

2021年夏河南遭受了千年不遇的洪涝灾害。一方有难、八方支援,这是攻克时艰的力量所在。而这个力量的精神来源就是信仰。信仰极大地把我们的思想与觉悟集中起来,空前地把我们的责任与行动集中起来。在这场艰苦卓绝的抗洪救灾斗争中,大家始终紧密团结在一起,用真情和关爱相互温暖,用拼搏和奉献共同担当,砥砺和展现出的伟大抗洪救灾精神。作为一名思政课教师,我将把这次抗洪救灾中的感人事迹融入到我的教学中,引导大学生树立正确的信仰,承担起国家强盛、民族振兴、人民幸福的责任。

祁婧 马克思主义基本原理教研室教师

习近平总书记说:“思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲。”我们要把疫情危机化为思政课教育契机,把党领导人民抗击疫情的鲜活案例及时进教案进课堂,把中国共产党强有力领导的政治优势,把社会主义集中力量办大事的制度优势,把中国人民团结奋进、迎难而上的民族精神等,通过一个个鲜活案例讲好思政课,向学生讲清楚马克思主义为什么行?中国共产党为什么能?中国特色社会主义为什么好?引导学生不断增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。让大学生看到中国共产党带领中国人民在战“疫”中所展现出的中国速度、中国效率、中国力量、中国精神,从而增强大学生在实现中华民族伟大复兴道路上的自信。所有的经历,都是成长。通过这次战“疫”教育,引导青年学生正确认识时代责任和历史使命,用中国梦激扬青春梦,激励青年学生自觉把个人理想追求融入国家和民族的事业中,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,为做合格的社会主义的建设者和接班人而不断奋斗。

郑宁宁 马克思主义基本原理教研室教师

今夏,我省迎战超强暴雨,又战新冠疫情。正是“人民至上、生命至上”的责任和使命,正是“敢打硬仗、同声相应”的决心和担当,河南完成了一个个硬任务。抗疫救灾为了人民,也必须依靠人民。在这场战争中,我们看到了每一个挺身而出的人,每一个坚守岗位的人,每一个默默工作的人,都是忠诚与奉献的践行者,都是河南人坚韧不拔、不屈不挠性格的代言人!作为一名思政课教师,应该紧紧围绕抗疫救灾中的鲜活事例,引导学生深刻感悟社会主义制度的优越性,自觉把青春梦融入中国梦,让青春梦与中国梦交相辉映。

肖丽娟 马克思主义基本原理教研室教师

2021年7月下旬暴雨袭击河南省,省内灾情汛情严重。在党中央、国务院坚强领导下,在河南省委省政府迅速调度下,全省集中力量积极应对,抗洪以保障人民生命安全和救灾以保持社会秩序互相促进,体现了人民至上、生命至上理念和中国传统民本思想。广大党员干部坚守一线,人民群众守望相助,科技界和重工业企业发挥应有作用。在开学第一课中,通过讲述这些承载和体现中国精神和中国力量的故事,激励同学们见贤思齐,坚定马克思主义信仰,做有高度有温度的德才兼备的社会主义建设者和接班人。

李双 马克思主义基本原理教研室教师

今年夏季的河南不同寻常,先“涝”后“疫”接踵而至,却没有吓住英雄的河南人民。我们被奉献精神所感动,被团结伟力所震撼,灾难和疫情面前,我们坚信人民至上,生命至上的价值追求,我们信赖党的领导,我们感慨中国特色社会主义的制度优势,这一切都彰显出马克思主义的当代价值。正如习近平总书记“七一”重要讲话中指出的,“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行!”作为思政课教师我们要把灾难当教材,用“现实说法”的方式,阐述其中蕴含着的马克思主义基本原理。以事实印证理论,以理论阐释事实,以事实和理论相统一的方式双向度的教育我们的学生树立集体主义价值观,培养勇担新时代重任的新青年!

李萌 马克思主义基本原理教研室教师

突然的汛情和反扑的疫情,中国人民再次团结一致,击退灾难。第一,我们要深刻认识“把灾难当教材,与祖国共成长”的必要性。要培养担当民族复兴大任时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,必须把灾难当教材,总结宝贵经验,教育引导广大大学生。第二,大力宣传教育。在抗击汛情和疫情过程中,涌现出一大批先进事迹,广大党员干部、人民子弟兵、医务工作者等投身一线工作,要教育引导大学生学习伟大精神。第三,充分总结经验、吸取教训。要分析此次灾难中做的到位之处和不足之处,以更好应对以后可能出现的风险挑战。

王毓 马克思主义基本原理教研室教师

习近平总书记说:“平凡铸就伟大,英雄来自人民。每个人都了不起。”2021年的夏天,对于河南人来说是刻骨铭心的,面对今夏这场防汛救灾与疫情防控的双重阻击战,社会各界爱国人士再一次以“万众一心、同甘共苦”的大团结大协作,印证了人民群众是历史的创造者,彰显着人民群众的伟大力量。作为思政课教师,我们要积极运用好抗洪抗疫社会素材,通过讲述身边平凡又伟大的英雄事迹,教育引导当代大学生充分认识理解马克思主义基本原理中人民群众的时代价值,培育有责任有担当的社会主义新青年。

高睿彬 马克思主义基本原理教研室教师

2021年7月下旬发生的“7.20特大暴雨”及紧随其后的新冠疫情突袭河南。面对双重考验,党中央正确领导,省市地方政府有力部署,诸多企业鼎力资助,中原人民的守望相助,共克时艰,最终经受住了这场沉重的考验,最大程度上保障了人民群众的生命和财产安全。结合此次撼醒人间的救灾抗疫,作为思政课老师,有义务有必要将灾难化做教材,让学生们从此次灾难中学会如何以健康的身心应对灾难;深刻领会到中国共产党领导的坚定有力,感悟到植根于国民信念的中华民族文化的深厚积淀,明白人民是历史的创造者;为学生们系统学习马克思主义理论及中国特色社会主义理论体系开好新篇章。

王娇梅 马克思主义基本原理教研室教师

2021年的这个夏季,洪水、疫情接连而至,对我们河南发出了挑战。各个群体都在奉献着自己的力量,天使白、消防橙、救援蓝、志愿红、橄榄绿,他们在暴雨中前进、在疫情中逆行。没从天而降的英雄,只有挺身而出的凡人,从灾难中体会奉献,从艰难中看到大爱。面对难关,我们愈加深刻的感受到我们中国特色社会主义的伟大所在,更能体会到我们的党和国家对人民的责任与担当。我们要把灾难当做教材,搜集英雄人物和感人事迹的案例,上好开学的第一课。通过学习疫情防控以及抢险救灾中的感人事迹,激发学生们心中的爱国情怀和民族意识,让学生们能够意识到,在灾难面前,只要众志成城,全国人民上下一条心,听从党的指挥,我们一定能够克服任何的艰难险阻。

户艺馨 马克思主义基本原理教研室教师

习近平总书记在“七一”重要讲话中指出:“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行”。通过学习四史、学习全省防汛救灾和疫情防控的感人故事,引导学生正确认识中国特色社会主义制度的优越性,坚定“四个自信”,心里时刻装着国家和民族,关注时代、关注社会,汲取养分,牢固树立永远跟党走的信念,坚定永远跟党走的步伐,争做社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

乔畅洪 马克思主义基本原理教研室教师

今年暑假,中原大地暴雨倾盆而至,疫情卷土重来,在“汛情疫情”叠加的复杂形势下,作为思政课教师,我们需要给学生们上一节关于责任和担当的课。要教育学生求学只是人生的起点,我们需要和时代同频共振。灾难时刻我们除了做好自己的事情,还要去了解,去体悟无数人在为这场战役奋斗。抵御洪水,抗击病毒,不是某一个人、某一城人、某一地域的人的事,而是每个人的事。每个人都是抗疫的责任人。我们每个人的命运,都和国家休戚相关。

马克思主义基本原理教研室任课教师通过集体备课,深入研讨,针对如何上好思政开学第一课进行广泛交流,进一步深化了“把灾难当教材、与祖国共成长”的主题教育活动,丰富了将思政小课堂融入社会大课堂的理论实践,为上好开学第一课做好了准备。

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